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這一課﹕

˙ 介紹動詞“需要” ˙ 解釋植物生長靠什么 ˙ 介紹副詞“還” ˙ 介紹“多”的新用法

這本讀物有三個主要目的。第一是介紹更多動詞，如“生長”、 “需要”，與已介紹過的動作動詞有所不同。第二，介紹用作副 詞的“多”，用于感嘆句，表示程度很高。第三，強調植物需要 養料和培育才能生長的道理。

學習目標﹕

˙ 了解動作動詞和能願動詞“需要”的區別 ˙ 學習如何運用副詞“還” ˙ 操練新語境中“多”的用法 ˙ 明白照料對植物生長的重要性

學習成效﹕

上完這一課，學童應能﹕

˙ 明白照料植物與植物生長的關系 ˙ 運用副詞“還”造短語 ˙ 運用副詞“多”表示程度很高 ˙ 明白照料、培育對植物生長的影響

評估﹕

˙ 我明白生長和需要的關系 ˙ 我能運用“還”

˙ 我能運用“多”表示程度很高 ˙ 我明白植物需要養分和水才能生長

差異化教學﹕

“還”字的運用使學童能聯系多個概念和詞組。可按照本讀 物的結構（小龍種花﹝第一頁﹞→花兒生長所需元素﹝第二至七 頁﹞→小龍種植的其他植物﹝第八至九頁﹞），引導學童認識如 何把句子組合成連貫的故事。學童可按照類似的結構，自由選 取題目創作故事。

相關讀物﹕

參考其他探究“還”的用法的讀物中的“差異化教學”部分。

《小龍的氣球》（橙色系列13） 探究“還有”的用法（解作“ 和”）。 《這是什么動物？》（藍色系列21） 中的“還是”，表 示“選擇”、“或”的意思。

小龍的花園

目標漢字﹕

還，多，種，需要，泥土，陽光，美麗

語法要點﹕ 動詞“需要”

主題﹕ 活動 / 動詞

PYP課程銜接﹕ 世界如何運轉

主題提要﹕ 生長和培育

藍色系列 17