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這一課﹕

˙ 再次介紹節日的相關詞匯 ˙ 用敘述形式講故事 ˙ 講述一年一度發生的事

這本讀物介紹中國過年習俗的由來。紅色系列漢語讀物一般採 用敘述形式介紹中國神話和傳說，增加閱讀難度，讓學童一邊 學漢語，一邊認識中國文化。

學習目標﹕

˙ 練習講述故事

˙ 練習運用動詞“貼”、“挂”和“放” ˙ 認識中國新年的傳說和習俗

學習成效﹕

上完這一課，學童應能﹕ ˙ 了解和復述故事

˙ 運用動詞“貼”、“挂”和“放” ˙ 了解傳說中中國新年的由來

評估﹕

˙ 我能用漢語講述“年”的傳說 ˙ 我能運用動詞“貼”、“挂”和“放” ˙ 我能用漢語講述傳說中中國新年的由來

“年”的傳說

目標漢字﹕

以前，怪物，村子，隻有，貼上，紅紙，掛，燈籠，到處，放，鞭炮， 聲音，每年，仍然，過年

語法要點﹕ 記敘文

主題﹕ 中國文化及地理

PYP課程銜接﹕ 我們處在何時何地

主題提要﹕ 中國神話

差異化教學﹕

問問學童是否知道其他中國傳說和習俗，請他們用漢語說出 來﹔並探討其他文化中過年的習俗或一年一度的傳統節日。程 度較低的學童可以參考前面的相關讀物。

相關讀物﹕

紅色系列漢語讀物大部分講述中國歷史、神話與文化，而節日 和習俗初見于《中國的節日》（綠色系列03）。

紅色系列 01